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大學非英語專業(yè)任務型教學的制約因素與對策

時間:2023-04-29 14:48:01 教育教學論文 我要投稿
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大學非英語專業(yè)任務型教學的制約因素與對策

大學英語課程改革要求以學生為主體進行任務型教學.實踐表明:任務型教學能發(fā)揮學生的學習主動性和積極性.分析了非英語專業(yè)任務型教學的制約因素,提出了相應的教學改革對策.

大學非英語專業(yè)任務型教學的制約因素與對策

作 者: 徐惠群   作者單位: 甘肅隴南師專英語系,甘肅成縣,742500  刊 名: 重慶科技學院學報(社會科學版)  英文刊名: JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年,卷(期): 2009 ""(12)  分類號: G642.0  關鍵詞: 大學非英語專業(yè)   任務型教學   制約因素   教改對策  

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