培養愛的播種者

我校近年來,以"愛心教育"為品牌,打造學校特色."愛心教育"就像在孩子的心中播下愛的種子,而實施"愛心教育"的教師就是愛的播種者. 培養愛心教師是一項非常復雜的工作.以前,很多教師在總結自己的工作經驗的時候,都會說自己因為有愛心而做好了某項工作或教育好了某個學生,由此認為自己已經是愛心教師.我們感覺這是把愛心教師看得太簡單了.首先,只喜歡部分孩子不能算作愛心教師.因為,天真爛漫、活潑聰明的乖孩子人人都喜歡.其次,只在某些時候喜歡孩子,也不能算作愛心教師.根據我校流動人口子女的生源特點,只有在面對因頻繁流動而沒有良好的學習基礎和學習習慣的孩子、面對流動人口文化水平偏低而交流困難的家長,教師還有愛心才算是愛心教師.

作 者： 韓華明   作者單位： 北京市通州區北關小學  刊 名： 北京教育(普教版)  英文刊名： BEIJING EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關鍵詞：  

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