淺談作文批語的激勵作用

教師面對學生的一篇篇文章,進行細致的有針對性的批改,是一項繁重又必不可少的工作.跟其他類型的作業相比,作文又有它的特殊性.它往往注入了學生個人的情感,其主觀思想較強.所以批改作文絕不能像對待其他作業那樣簡單地批對錯或單純的給出分數等次,而應該傾注教師的感情,用殷切的關懷、熱情的鼓勵,來澆灌這些稚嫩的幼苗.

作 者： 干堅明   作者單位： 江蘇常州武進區淹城初級中學,213161  刊 名： 科學與財富  英文刊名： SCIENCES & WEALTH  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 作文批改   激勵作用  

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