專(zhuān)業(yè)課互動(dòng)式教學(xué)研究與探索

專(zhuān)業(yè)課是傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生技能、提高專(zhuān)業(yè)人才質(zhì)量的重要手段.專(zhuān)業(yè)課教學(xué)是由課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)等環(huán)節(jié)組成的一種教學(xué)活動(dòng),教師通過(guò)這種教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展向?qū)W生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能.近年來(lái),隨著教學(xué)改革的不斷深入、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)形勢(shì)的變化以及企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生人才素質(zhì)的不同個(gè)性化要求,高等學(xué)校的人才培養(yǎng)模式也在發(fā)生變革,在這種情況下,對(duì)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革進(jìn)行研究和分析具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.

作 者： 楚高利 洪亮   作者單位： 河南工程學(xué)院  刊 名： 印刷世界  英文刊名： PRINT WORLD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G71  關(guān)鍵詞：  

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