基礎音樂教育中的審美教育芻議

音樂新課標提出音樂教學應以音樂審美體驗為核心,提高學生的審美能力.音樂審美是一個必須由感性切入的心理活動過程,其特點一是聽覺環境和視覺環境的優美,二是兩者間的和諧.選擇具有欣賞價值、能夠喚起美感的歌曲和樂曲作為音樂教材是實現音樂教學審美教育的基礎和前提,采用靈活多樣的教學方式是使學生獲得審美體驗的有效途徑.

作 者： 諸金飛   作者單位： 南京市溧水縣第二高級中學,江蘇南京,211200  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 音樂教育   審美教育   特點   途徑  

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