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試述職高寫作課堂活起來的方法
新課程背景下寫作教學,就是實現人本、文本與生活之本的統一,促進主體因素——學生生命實體的可持續發展.注重生活的體驗,以教師之情打動學生,打破課堂教學的自閉性,走進豐富廣闊的生活空間.文章通過剖析職高語文教學現狀,并結合時代發展趨勢,提出"積極更新教學理念,教活學生心靈;利用網絡資源,引入‘時代活水';改變學習方式,嘗試‘活'學;積極開展實踐活動,嘗試‘活'練"的教學策略,呼喚職高語文教師為語文注入"生機與活力"而努力.
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