新體育課程教學評價原則探析

針對新體育課程改革中出現的教學評價難以操作的問題,重點從教學評價原則的角度去解決,提出了目標性原則、發展性原則、主體性原則、多元性原則和元評價原則等并結合實踐操作進行了系統論證.

作 者： 陳永飛 王青松   作者單位： 陳永飛(浙江義烏第二中學,浙江義烏,322000)

王青松(杭州師范大學體育與健康學院,杭州,310036) 

刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G642  關鍵詞： 體育   教學評價   原則  

【新體育課程教學評價原則探析】相關文章：

新課程新體驗作文600字11-27

教學原則04-28

廣播操教學新體會04-28

淺議電氣工程及其自動化專業單片機課程教學新體系04-27

規范度評價根據問題再思考-從理性原則和習性原則談起04-26

最新體育課教學計劃10-23

學校課程評價方案（精選11篇）04-14

口譯教學五原則04-27

語言文化教學研究探析04-26

英語口語課教學探析04-27