基于過程的應用型高校實踐教學質量管理探析

應用型本科院校的實踐教學是培養學生實踐應用能力和創新能力的重要環節,為了更好地保證實踐教學質量,學校可以引入質量管理的過程方法和PDCA循環方法,在過程中控制實踐教學質量管理體系運行質量.

作 者： 莫艷云   作者單位： 湖南城市學院,湖南益陽,413000  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G642  關鍵詞： 實踐教學   過程管理   質量監控措施  

【基于過程的應用型高校實踐教學質量管理探析】相關文章：

基于EVMS的軟件過程改進04-27

基于問題探究教學的理論與實踐04-26

基于極大代數的航班離港過程分析04-26

基于現代造船模式的船舶制造過程04-26

基于市場的合同清潔生產模式探析04-26

基于《牛津小學英語》教學有效性的實踐04-26

翻譯認知過程合理化理論探析04-26

基于過程改變法的鐵廠節水調控優化研究04-26

基于過程改變法的鐵廠節水調控優化研究04-26

生產過程質量管理制度04-04