構建和完善工學結合模式下高職生職業道德素質教育評價機制

本文從工學結合人才培養模式的宗旨和重要性出發,并結合當前高職院校學生職業道德素質教育評價機制存在的問題,提出了如何建立和完善科學實效的工學結合模式下高職生職業道德素質教育評價機制.

作 者： 劉波 辛國慶   作者單位： 濰坊職業學院,山東濰坊,261041  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G712  關鍵詞： 工學結合   人才培養模式   道德素質教育   評價機制  

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