基于工作過程的高職英語教學研究

基于工作過程的英語教學和任務式教學法有異曲同工之處,它是一種以學生為中心,以應用為目的,培養(yǎng)學生綜合語言應用能力的教學方法.本文根據(jù)目前高職院校傳統(tǒng)英語教育存在的不足,嘗試基于工作過程的教學法,用英國語言學家Jane Willis的任務教學模式來指導高職院校非英語專業(yè)學生的公共英語課教學,探討基于工作過程的教學模式對構建"以學生為中心、以能力為目標,通過項目任務鍛煉學生能力"的實用型職業(yè)教育模式的可行性.

作 者： 吳燕 師海歌   作者單位： 北京電子科技職業(yè)學院,北京,100036  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G622  關鍵詞： 基于工作過程   學生   任務   能力  

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