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任務(wù)型探究式教學(xué)模式初探
在探究式教學(xué)實(shí)施過程中往往遇到這樣那樣的各種問題,如由于學(xué)校教學(xué)設(shè)施有限,學(xué)生的一些自主探究的創(chuàng)新想法無法實(shí)現(xiàn);課堂時(shí)間有限,大大地限制了學(xué)生的探究活動等等;還有大部分非重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生個(gè)人能力有限,無法一下由完全被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆灾魈骄繉W(xué)習(xí),這需要一個(gè)過程.
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