任務驅動型英語語言教學模式

任務驅動型教學模式是師生共同完成任務而進行的以解決問題過程為學習過程的教學活動結構.該模式的特點是通過布置學習任務來激發學生已有的成就動機,從而使學生的學習過程成為學生自我調節的行動過程.

作 者： 冷枝楠   作者單位： 黃岡職業技術學院  刊 名： 山東文學（下半月）  英文刊名： SHANDONG LITERATURE  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞：  

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