初中班級后1/3學生數學解題能力培養策略探究

一、問題的提出 新課程標準明確指出:讓不同的學生得到不同的發展;人人學到有用的數學,數學教學不能放棄任何一位學生.所以,如何去培養班級后l/3學生的數學解題能力成了當今數學教學的一個重點課題.

作 者： 葉偉亮   作者單位： 浙江省富陽市富春中學,311400  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【初中班級后1/3學生數學解題能力培養策略探究】相關文章：

如何培養學生的解題能力09-21

在數學解題教學中培養學生辯證思維能力04-27

學生數學閱讀能力的培養12-18

培養學生元認知能力的基本策略04-27

新課標下有效培養學生閱讀能力的策略04-26

怎樣培養職高學生的數學閱讀能力04-26

2012考研數學復習 數學題型解題策略04-28

在小學數學中培養學生自主學習能力08-03

高中數學解題技巧策略04-27

考研數學高效備戰策略之解題篇04-28