事非經過不知易膽大心細莫畏難-談數學解題教學的一個重要理念

眾所周知,"事非經過不知難".說"事非經過不知易"是有悖常理.筆者在長期的高中數學習題教學中,發現不少學生面對結構新穎、情境陌生的數學問題,常常信心動搖、猶疑不定,本來通過努力完全可以征服的題目,卻一次又一次地錯失了成功的機會.其實,解決這些問題依靠的仍然是基本的知識和能力,如果心理素質過硬、大膽出擊、善于轉化,艱難險阻就會一步步化解,所謂的"難題"也會迎刃而解,這是"事非經過不知易"最生動的解讀.當然,它是以深刻理解、牢固記憶、熟練駕馭、靈活運用"雙基"為先決條件的.

作 者： 黃永   作者單位： 江蘇省睢寧高級中學,221200  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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