新課改中傳統(tǒng)講授法的嬗變及其策略

一 傳統(tǒng)講授法歷史悠久,讓學(xué)生進(jìn)行接受性的學(xué)習(xí).其特點(diǎn)是學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),在新課改的浪潮中,很多專家對(duì)此提出批評(píng)和質(zhì)疑.

作 者： 陳鋒華   作者單位： 江蘇省如皋市薛窯中學(xué),226541  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G42  關(guān)鍵詞：  

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