談初中物理課堂探究式教學

全日制義務教育新課程標準(實驗稿)把"探究式學習"作為學生學習的主要方法."探究式學習"強調學生學習方法與探究式過程,適合在理科教學中培養學生的"創造力",教師應該有目的、有計劃地采用這種學習方法,培養學生自我汲取知識的內部能力,并使之深入到課堂教學之中.

作 者： 孫健   作者單位： 江蘇省泗洪縣第四中學,223900  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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