初中語文課堂有效生成策略例談

著名教育家葉瀾教授指出:要從生命的高度用動態生成的觀點看課堂教學,課堂教學應被看作是師生人生中的一段重要的生命經歷,是他們生命的有意義的構成部分,要把個體精神生命發展的主動權還給學生.

作 者： 陳飛霞   作者單位： 浙江師范大學人文學院;浙江省溫嶺市澤國二中,372523  刊 名： 現代語文(教學研究)  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

【初中語文課堂有效生成策略例談】相關文章：

談“策略教學”的優化策略06-12

例談標點符號的用法04-27

有效的課堂教學實施策略03-14

例談影響漢字讀錯音的幾種原因04-26

[熱門]有效的課堂教學實施策略03-14

語文課堂有效話題資源的確立04-26

對高三語文課堂有效教學的思考04-25

作文備考：高中課文經典人物素材運用例談04-28

例談運用動態思維解數學題04-26

培養低年級學生創新能力例談04-26