淺談如何激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣

朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中一項(xiàng)重要的基本功、是理解語(yǔ)言文字得先奏,有感情地朗讀課文有助于加深學(xué)生對(duì)課文的理解和感悟,使其受到思想情感上的熏陶,從而達(dá)到閱讀教學(xué)中美感、樂(lè)感、語(yǔ)感、情感的和諧統(tǒng)一.在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練已成為當(dāng)前小語(yǔ)教改中眾人注目的重點(diǎn),但在課堂教學(xué)實(shí)踐中,我卻發(fā)現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象:怕讀、不愿讀、自由讀與示范讀差異大等,從這些現(xiàn)象得出:學(xué)生對(duì)朗讀缺乏興趣.

作 者： 李剛   作者單位： 達(dá)縣江陵鎮(zhèn)中心小學(xué)  刊 名： 科海故事博覽·科教論壇  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE LUNTAN）  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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