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板書(shū)創(chuàng)新的途徑
在陳舊的教學(xué)觀念、落后的教學(xué)模式、機(jī)械的教學(xué)方法的禁錮下,我國(guó)目前的板書(shū)教學(xué)中存在著較為嚴(yán)重的問(wèn)題,王松泉老師在<語(yǔ)文教育板書(shū)學(xué)>中指出:要使板書(shū)達(dá)到科學(xué)高效的目標(biāo),就必須"明要求,做到書(shū)之有用;抓重點(diǎn),做到書(shū)之有據(jù);選詞語(yǔ),做到書(shū)之有度;定形式,做到書(shū)之有條;排次序,做到書(shū)之有時(shí);留余地,做到書(shū)之有擇".據(jù)此,我們特別提出板書(shū)教學(xué)創(chuàng)新的八大途徑:講究目的性、提高組合力、加強(qiáng)互動(dòng)性、強(qiáng)化系統(tǒng)性、提高應(yīng)變力、注意意境美、培養(yǎng)多種技能、利用網(wǎng)絡(luò)資源.如果我們能夠按照這八個(gè)方面去努力,那么,即使我們?cè)O(shè)計(jì)的板書(shū)沒(méi)有達(dá)到創(chuàng)新的高度,也一定能吸引學(xué)生的注意,提高教學(xué)效率.
作 者： 邱強(qiáng) 蔡偉 作者單位： 邱強(qiáng)(浙江省貿(mào)易學(xué)院)蔡偉(浙江東陽(yáng)中學(xué))
刊 名： 教學(xué)與管理（中學(xué)版） PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT 年，卷(期)： 2003 ""(1) 分類號(hào)： 關(guān)鍵詞：【板書(shū)創(chuàng)新的途徑】相關(guān)文章：
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