挖掘班主任潛力提高工作有效性

"現(xiàn)代管理之父"杜拉克在其《有效的管理者》一書中寫道:"管理者的本分,在求工作之有效."有效性強調的是質量而不是數(shù)量,是工作的效果而不是工作的時間.這里有兩個概念需要界定--有效性與效率,效率是在完成一項特定工作時所表現(xiàn)出來的速度和質量;而有效性除要求效率外,還要求對工作做價值選擇.對班主任來說,要講究有效性,即選擇對班級最有意義的工作做.如果班主任忙于對班級沒有太大意義的工作,即使有再高的效率,工作也是低效的.

作 者： 羅明艷   作者單位： 廣東肇慶中學高中部語文組,526020  刊 名： 班主任  英文刊名： TEACHER IN CHARGE OF CLASS  年，卷(期)： 2006 ""(9)  分類號：   關鍵詞：  

【挖掘班主任潛力提高工作有效性】相關文章：

如何提高教學有效性的認識04-28

東營市將成立博士協(xié)會 挖掘博士碩士科研潛力04-25

如何提高小學數(shù)學課堂提問的有效性論文12-06

面試技巧：如何提高面試的有效性和可靠性12-22

家庭節(jié)水潛力調查04-30

關于潛力名言名句11-27

我還是有潛力的作文07-25

你的潛力超乎你想象02-25

教案的有效性04-25

農(nóng)學類專業(yè)“潛力職業(yè)”分析04-26