組織學(xué)習(xí)與知識(shí)轉(zhuǎn)化的關(guān)系及IT對(duì)二者影響的探討

基于組織學(xué)習(xí)與知識(shí)管理理論,將組織學(xué)習(xí)過程的4I模型與知識(shí)創(chuàng)新的SECI模型進(jìn)行整合與擴(kuò)展,探討了組織學(xué)習(xí)的個(gè)體、團(tuán)隊(duì)及組織3個(gè)層次與隱性知識(shí)與顯性知識(shí)2類知識(shí)形式的對(duì)應(yīng)關(guān)系,以及組織學(xué)習(xí)過程與隱性-顯性知識(shí)相互轉(zhuǎn)化過程的動(dòng)態(tài)匹配關(guān)系.與以往研究中將知識(shí)轉(zhuǎn)移、共享與擴(kuò)散作為一個(gè)知識(shí)的單向傳遞過程所不同的是,認(rèn)為知識(shí)轉(zhuǎn)化是一個(gè)螺旋上升的循環(huán)過程,是包含知識(shí)創(chuàng)新的持續(xù)學(xué)習(xí)過程,而IT將促進(jìn)組織學(xué)習(xí)與知識(shí)轉(zhuǎn)化的結(jié)合.最后,通過一個(gè)案例分析以展示IT對(duì)企業(yè)組織學(xué)習(xí)與知識(shí)轉(zhuǎn)化的積極影響.

作 者： 李丹 郭遲 LI Dan GUO Chi   作者單位： 四川大學(xué)公共管理學(xué)院  刊 名： 管理學(xué)報(bào)  CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 6(5)  分類號(hào)： C93  關(guān)鍵詞： 組織學(xué)習(xí)   知識(shí)轉(zhuǎn)化   信息技術(shù)   4I模型   SECI模型  

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