生物科學專業(yè)課程體系建設與教學質(zhì)量監(jiān)控

生物科學專業(yè)是我院新辦專業(yè),針對生物科學的特點,本文在專業(yè)課程體系建設和教學質(zhì)量監(jiān)控體系等方面進行了一些有益的探討,為生物類課程體系的完善、教學質(zhì)量的提高和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供了有效途徑.

作 者： 張規(guī)富 曾軍   作者單位： 張規(guī)富(咸寧學院,化學與生命科學學院,湖北,咸寧,437100)

曾軍(咸寧岔路口中學,湖北,咸寧,437100) 

刊 名： 咸寧學院學報  英文刊名： JOURNAL OF XIANNING COLLEGE  年，卷(期)： 2009 29(3)  分類號： Q-332  關鍵詞： 環(huán)境科學   課程體系   教學質(zhì)量   改革與創(chuàng)新  

【生物科學專業(yè)課程體系建設與教學質(zhì)量監(jiān)控】相關文章：

教學質(zhì)量監(jiān)控體系03-12

教學質(zhì)量監(jiān)控體系[精華]03-13

小學教學質(zhì)量監(jiān)控方案05-06

智能科學與技術專業(yè)課程體系建設的思考04-28

高職商務日語專業(yè)核心競爭力及課程體系建設研究04-26

農(nóng)業(yè)院校環(huán)境科學專業(yè)學科群建設及課程體系設置04-26

校園監(jiān)控室建設報告09-18

實習教學質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實踐04-29

中學課程體系建設方案（通用17篇）09-09

高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的構成要素分析04-29