儀器分析教學(xué)中的學(xué)科交叉及教學(xué)改革

結(jié)合高等教育在儀器分析課程中的教學(xué)特征,提出:①要注重學(xué)科專業(yè)術(shù)語的有效導(dǎo)入;②積極采用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效率;③豐富教學(xué)方法,積極開展課堂討論等多種形式的教學(xué);④適當增加實地觀摩、演示和對實物樣品綜合分析等教學(xué)內(nèi)容;⑤改革較陳舊的教學(xué)內(nèi)容,適當增加現(xiàn)代儀器分析技術(shù).同時,不斷引入交叉學(xué)科中相關(guān)知識,并滲透前沿學(xué)科信息.

作 者： 魏波 劉劍洪 鐘健 孫連杰   作者單位： 魏波,劉劍洪(深圳大學(xué)師范學(xué)院,深圳,518060)

鐘健,孫連杰(深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,深圳,518055) 

刊 名： 深圳大學(xué)學(xué)報(理工版)  ISTIC EI PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHENZHEN UNIVERSITY (SCIENCE & ENGINEERING)  年，卷(期)： 2002 19(2)  分類號： O651  關(guān)鍵詞： 儀器分析   學(xué)科交叉   教學(xué)改革  

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