試論新課改的教學(xué)原則(上)

教學(xué)原則是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn),是教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括與升華.然而,自新課改以來,很少有人言及"教學(xué)原則",致使當(dāng)今課堂教學(xué)的理念、要求和方式,出現(xiàn)一些零散雜亂的現(xiàn)象,令教師難以把握.為了進(jìn)一步深化課改,使其也能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求可持續(xù)推進(jìn),筆者本著"在繼承中創(chuàng)新"的哲學(xué)思考,從教學(xué)論的層面梳理、升華新課改的成功經(jīng)驗(yàn),提出當(dāng)前課堂教學(xué)應(yīng)遵循的八條原則.

作 者： 雷樹仁 王振華   作者單位：   刊 名： 陜西教育（教學(xué)）  英文刊名： SHAANXI JIAOYU  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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