從小句關系看學生英語作文的連貫性

本文主要根據篇章語言學中的小句關系理論來分析學生英語作文中的不連貫現象.通過對30份英語專業大學四年級學生英語作文樣本的初步分析,我們發現,作文中不連貫性的原因之一是學生未能合理、有效地組織和安排語篇中的小句關系.具體表現為缺乏應有的小句關系、漏用或誤用小句關系邏輯聯系語、話題游離和順序倒置等現象.

作 者： 程曉堂 王琦   作者單位： 北京師范大學  刊 名： 外語教學與研究  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH  年，卷(期)： 2004 36(4)  分類號： H315  關鍵詞： 小句關系   連貫性   學生英語作文  

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