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培養日語專業學生自學方法的探索
在大學專業日語教學中,如何提高和培養大學生的日語自主學習能力是擺在每一位老師面前的問題.筆者通過多年的大學專業日語教學實踐,堅持從教學的初級階段開始就重視強化學生學習的非智力因素,從培養學生的學習興趣出發,開發學生認知因素和情感因素,提高學生自主學習的思想意識,并施以科學的教學方法,同時積極為學生創設自主學習的輕松環境,取得了較好的教學效果.使學生逐漸養成一種自主學習的習慣,從而達到了提高和培養大學生的日語自主學習能力的培養目的.
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