構建PRETCO與專業課相結合的高職英語課堂模式

面對學生缺乏英語學習環境問題,提出構建以PRETCO與專業課相結合的高職英語課堂:以專業課語言情景為具體語言環境,采用顯性教學課堂模式,為學生學習英語知識找到突破口,從而提高學生英語應用能力.

作 者： 張愛玲 Zhang Ailing   作者單位： 徐州建筑職業技術學院外語系,江蘇徐州,221008  刊 名： 濰坊教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF WEIFANG EDUCATIONAL COLLEGE  年，卷(期)： 2009 22(3)  分類號： H319.3  關鍵詞： 英語應用能力   專業課   課堂模式  

【構建PRETCO與專業課相結合的高職英語課堂模式】相關文章：

快樂小學英語課堂之構建04-28

北京考試報：高職單招采取“3+X”考試模式04-25

成功語言教學模式的英語課堂教學教案（撰寫模版）04-24

構建作文多元化評價模式-五年級-記敘文04-30

《構建教育新模式》讀后感09-02

先學后教，當堂訓練六環節教學模式構建工作總結04-28

專業課授課教案04-24

實驗小學《英語課堂教學模式》第一階段實驗工作計劃大綱04-25

在研究中工作 在團隊中成長- 十二中“教學模式構建”及“校本課程開發”工作匯報04-25

戰勝拖拉：等死模式與穿越模式 -管理資料04-07