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我國英語教學本土化的探索者丁韙良與京師同文館
丁韙良立足中國國情,考慮現(xiàn)實社會實際的需要,在京師同文館開始了中國英語教學本土化的嘗試,這不僅體現(xiàn)在英語人才培養(yǎng)模式的層面,更體現(xiàn)在英語教學法的層面:他把西方盛行的語法翻譯法與中國傳統(tǒng)語文教學法巧妙地結(jié)合在一起,遵循傳統(tǒng)語文教學的控制、循環(huán)原則,使英語教學呈現(xiàn)出分階段教學的特點.丁氏的這一做法對當今的外語教學仍有啟發(fā)和借鑒的意義.
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