二語習得中普遍語法的選擇性介入

自20世紀50年代二語習得起步至今,母語(L1)和普遍語法(UG)在中介語中的作用一直是二語習得研究領域眾多學者關注的焦點.隨著二語習得研究的深入,人們從最初孤立的研究L1和UG在中介語發展中的作用逐步轉向了中介語中L1和UG關系的探索,研究的方法也從最初的對中介語橫向靜態的描述轉為對中介語發展全過程的縱向動態的把握.

作 者： 唐冬寧   作者單位： 哈爾濱師范大學  刊 名： 教書育人（高教論壇）  英文刊名： EDUCATION AND CULTIVATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞：  

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