譜就信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)的美妙樂(lè)章

在新課程改革的風(fēng)向標(biāo)下,多種新興的學(xué)習(xí)方式涌現(xiàn)出來(lái).我認(rèn)為,在課堂學(xué)習(xí)有限的時(shí)間和空間中,采用何種方式能做到以人為本,對(duì)學(xué)習(xí)有效性起著關(guān)鍵的作用.貌似單一的音符經(jīng)過(guò)作曲者的精心組合可以匯成優(yōu)美的旋律,獨(dú)立的個(gè)體在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)過(guò)合理的策略組合也可以相互作用達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)和效果.

作 者： 陳梅   作者單位： 江蘇省吳江市中學(xué)  刊 名： 中國(guó)信息技術(shù)教育  英文刊名： CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(14)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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