發揮合作學習優勢,優化英語課堂教學

我國目前的學校普遍具有班額大、學生多的特點,為了適應新教材"突出語言運用、全面發展個性能力"的要求,使英語課堂教學更能適應學生個性能力的發展,在英語教學組織有效的英語小組活動(group work或pair work)有著十分積極的意義.

作 者： 林雪微   作者單位： 瑞安市安陽第二中學,浙江,瑞安,325200  刊 名： 科技信息（科學·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分類號： H3  關鍵詞： 小組活動   發展個性   合作精神  

【發揮合作學習優勢,優化英語課堂教學】相關文章：

因地制宜、發揮優勢創辦勞福事業 -學習心得07-22

學習心得：優化課堂教學，提高教學效率04-28

因地制宜、發揮優勢創辦勞福事業04-07

因地制宜、發揮優勢創辦勞福事業論文04-07

小學英語高效課堂教學觀摩學習心得01-25

我在學習上的優勢作文04-17

優化營商環境學習簡報01-28

合作英語作文04-28

合作的英語作文06-02

談談如何在數學課堂教學中發揮學生的主體性08-31