協同學習理論與英語口語教學

隨著教育信息化的深入,大學英語口語教學的模式以及分析處理教學問題的思路正在發生相應地改變,與之相適應而出現的協同學習理論對于英語口語教學具有極高的理論價值和應用價值.該文探討了將協同學習這一新的教學理念運用于大學英語口語教學的理論和實踐.采用協同學習的方式能全方位、多角度地培養和提高學生的口語綜合素質.

作 者： 苗晶   作者單位： 臨沂師范學院外國語學院,山東臨沂,276005  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 口語教學   教學模式   協同學習   教學實踐  

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