大學英語體驗式教學的教育原理探究

體驗式教學是以學生為中心,以建構主義理論為指導的教學模式.本文分析了體驗式教學在大學英語課堂的應用與實踐,探討了其教育學原理,并進一步指出體驗式大學英語課堂所面臨的問題與挑戰.

作 者： 張同樂 李曉陸 胡蓉 ZHANG Tong-le LI Xiao-Lu HU Rong   作者單位： 安徽大學,大學英語教學部,安徽,合肥,230039  刊 名： 安徽科技學院學報  英文刊名： JOURNAL OF ANHUI SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 22(6)  分類號： H319.1  關鍵詞： 體驗式教學   建構主義   教育學原理  

【大學英語體驗式教學的教育原理探究】相關文章：

英語“直拼”教學法探究04-28

混合式教學探究英語教學心得11-10

大學生英語學習障礙因素探究04-27

英語口譯課程的探究04-27

大學英語教學中的情感教育方法04-27

職業學校英語教學改革探究04-26

“體驗式學習”模式教學反思12-07

《抽屜原理》教學反思04-06

大學英語教學與文化素質教育04-26

素質教育融入大學英語教學初探04-26