元認知意識和英語寫作研究

本文以學生的日記為研究材料來說明第二語言學生作者已有的元認知意識.從學生對寫作因素的認識,討論了學生在寫作方面的元認知意識及相應的寫作教學策略.

作 者： 王建英 彭舉云 張賢會   作者單位： 青島科技大學,外國語學院,山東,青島,266042  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(44)  分類號： H3  關鍵詞： 日記   元認知   寫作   意識   策略  

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