關于大學英語寫作教學過程的討論

本文論述了過程寫作法在寫作教學中的具體應用模式,強調寫作是合作和互動的活動,并要求師生間和學生間在每篇文章的寫作過程中都保持合作,經過初稿寫作、反饋和多向評改,培養(yǎng)英語思維,逐步克服母語負遷移的影響,從而提高學生的英語寫作能力.

作 者： 遲秀湘 CHI Xiu-xiang   作者單位： 北京聯(lián)合大學,商務學院,北京,100025  刊 名： 吉林工程技術師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF JILIN TEACHERS INSTITUTE OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2007 23(9)  分類號： H315  關鍵詞： 大學英語   過程寫作法   提高寫作  

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