語(yǔ)篇理解策略在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位,但語(yǔ)篇教學(xué)則長(zhǎng)期被英語(yǔ)學(xué)習(xí)者、教學(xué)者忽視.語(yǔ)篇理解是英語(yǔ)閱讀的重點(diǎn)和目標(biāo),應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)者具體情況提出相應(yīng)的語(yǔ)篇理解策略,并運(yùn)用于英語(yǔ)閱讀教學(xué)與實(shí)踐中.

作 者： 祝丹 ZHU Dan   作者單位： 沈陽(yáng)廣播電視大學(xué),沈陽(yáng),110003  刊 名： 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 26(10)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)篇   理解策略   英語(yǔ)閱讀   教學(xué)應(yīng)用  

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