元認知策略和大學英語寫作

本文探討了大一新生英語寫作過程中的整體學習類別,確定元認知策略是學生較少使用的策略.元認知是學習者對自己學習過程的自我監控,是學習者為有效組織學習活動而采取策略性行動的知識和能力,以及在具體學習過程中使用策略的具體做法.在外語寫作學習過程中,學習者的元認知知識可對外語寫作的全過程進行有效規劃、監控和評價.

作 者： 劉英杰   作者單位： 哈爾濱師范大學外語學院,黑龍江,哈爾濱,150080  刊 名： 黑龍江史志  英文刊名： HEILONGJIANG SHIZHI  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H3  關鍵詞： 元認知策略   英語寫作  

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