文化差異在英語詞匯教學中的滲透

通過對比詞匯在中、英兩種語言文化在涵義、日常生活、稱呼、社交禮節、感情色彩等方面的等差異探討如何融文化知識于英語詞匯教學中,并進一步引申為英語教學中要注重語言與文化的關系,提高對中西文化差異的敏感性和適應性,樹立文化意識并注重文化知識的傳授,從而提高詞匯教學的效率.

作 者： 夏維青   作者單位： 紹興文理學院,上虞分院,浙江,上虞,312300  刊 名： 紹興文理學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 27(11)  分類號： H313.1  關鍵詞： 文化差異   英語詞匯   英語教學  

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