基于人文關懷的高校語文教學模式的探索與思考

運用感悟式、研討式和實踐型高校語文教育模式,將有利于提升學生的人文素養,有利于激發學生學習語文的興趣.只有讓高校語文教學充滿人文關懷,才能恢復高校語文學科應有的魅力,實現高校語文教學的最終目的.

作 者： 馬芹芬   作者單位： 紹興文理學院,上虞分院,浙江,上虞,312300  刊 名： 紹興文理學院學報  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 27(11)  分類號： H191  關鍵詞： 人文關懷   教學模式   感悟式   研討式   實踐型  

【基于人文關懷的高校語文教學模式的探索與思考】相關文章：

基于網絡的大學英語自學+輔導 教學模式探索與實踐04-27

小學語文對話教學的思考與探索09-21

高校創新創業教育模式實踐探索論文03-04

現代技術的人文關懷04-26

基于計算機網絡的英語多媒體教學模式實驗與思考04-26

淺論人文關懷在小學語文課堂教學評價中的體現04-26

試論孔子的人文關懷與人文精神04-27

淺議高校英語教學改革-網絡教學與小班授課相結合教學模式的研究與探索04-26

大學英語精讀課教學模式改革與探索04-26

民礦收購模式的探索04-27