淺談高職英語教學中語言技能的合理順序

包天仁教授在英語"四位一體"教學法中,提出的提高語言技能的先后順序應該是:讀、聽、寫(譯)、說,完全符合英語外語教學的規律和現實,文章認為,這樣的調整更適合高職英語教情和學情.

作 者： 楊桂芳   作者單位： 甘肅畜牧工程職業技術學院,甘肅,武威,733006  刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關鍵詞： 高職英語教學   語言技能   合理順序   調整  

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