大學本科現代漢語課程教學實踐與改革的思考

傳統現代漢語教學在教學目標的制訂、教學內容的安排和教學方法的選擇等方面存在一定的欠缺.現代漢語教學的目標應根據學生實際區分語言綜合運用能力的提高和研究素質的培養;在教學內容上應區分應用性教學和理論性教學;在教學方法上應實行動手動口式和"發現式"、"探究式"等教學模式,并合理運用現代化教學手段;在考核方式上應重視理論知識和語言實際運用能力的考核.

作 者： 汪東鋒 王鵬翔 李延梅   作者單位： 延安大學,文學院,陜西,延安,716000  刊 名： 語文學刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H193  關鍵詞： 現代漢語   教學   實踐   改革   思考  

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