影響初中英語聽力理解的因素及對策

隨著JEFC新教材的推廣和使用,廣大英語教師已經認識到聽力教學的重要性,但在教學中許多教師仍局限于"聽錄音,對答案"式的訓練方式.英語基礎好的學生在這樣的聽力訓練中還能掌握零星的單詞或短語;英語基礎差的學生往往一無所獲,甚至還會產生畏懼和焦慮情緒,繼而對聽力越來越不感興趣.如何在初中階段提高學生聽的能力,幫助他們排除影響聽力理解的因素,探索行之有效的聽力教學方法,是當前初中英語教學必須認真研究并加以解決的重要課題.本人試從影響聽力理解的因素及其對策兩方面進行探討.

作 者： 姚美妃   作者單位： 嵊州市金庭鎮中學,浙江,嵊州,312455  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號： H3  關鍵詞：  

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