高職高專日語寫作教學改革思路探討

改革目前高職高專日語寫作教學中存在著沿襲英語寫作教學模式的問題,必須建立一個完整體系,讓日語寫作貫穿教學的始終,將語法、翻譯融入日語寫作教學中,在精讀教學中以"寫"為宗旨,以讀后感、觀后感的形式自然導入寫作,變被動接受為主動學習.

作 者： 孫鴻怡   作者單位： 南通職業大學外語系  刊 名： 科技信息（學術版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(35)  分類號： H3  關鍵詞： 寫作教學   感想文   應用文  

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