留學生句類偏誤分析

留學生在運用漢語時,常出現句類偏誤,而造成這種偏誤的一個原因就是教師在教學中過分注重詞匯教學而忽略了句類教學.通過句類偏誤分析將完句成分引入對外漢語教學,可以使三個平面理論在漢語教學中得到具體的貫徹與運用.

作 者： 杜威宇   作者單位： 哈爾濱師范大學,哈爾濱,150080  刊 名： 黑龍江教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 26(12)  分類號： H193.5  關鍵詞： 留學生   句類   偏誤  

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