《現代大學英語·精讀》教材編寫理論依據的探討

<現代大學英語·精讀>教材在編寫上具有五大特色:注重題材的廣泛性和體裁的多變性,注重語言交際能力的培養,注重創新思維能力的培養,注重思想性、人文性和教育性以及注重練習類型的多樣性.本文根據輸入假設理論、交際法理論、創新思維理念、人文教育理念以及語言輸入的注意程度理論,對該教材的編寫理論依據進行初步探討.以便有所發現、有所借鑒,為我國日后精讀教材的編寫工作提供一些啟示.

作 者： 楊紅   作者單位： 信陽師范學院外國語學院,河南,信陽,464000  刊 名： 牡丹江教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(6)  分類號： H319.9  關鍵詞： 《現代大學英語·精讀》教材   編寫特色   理論依據  

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