- 相關推薦
形象思維與英語教學-《高級英語》教改探索
多年來,如何提高<高級英語>課程教學的質量,一直是許多英語教師關心的問題.不少教師為此進行了多方面的改革與探索,取得了一定的成效.但總體上看,效果仍然不盡人意.結合自己的教學經驗,筆者認為原因是多方面的,但有一點是肯定的,即<高級英語>是一門英語綜合課,教學中普遍存在著枯燥乏味、費時多、效果差等現象.教師往往只注重對課文內的語言、語法分析,而缺乏對語言情味、意蘊的挖掘,缺乏對語言所表現出的具體形象的感知以及對語言所表達的情感因素的體會.本文借助形象思維的理論探討<高級英語>的課堂教學,旨在改進陳舊的教學模式,激發學生對語言學習的興趣.
【形象思維與英語教學-《高級英語》教改探索】相關文章：
英語教學的理論探索與實踐04-29
新課改下探索教改思路04-29
大學英語教學策略探索04-27
技校數控專業英語教學的探索04-28
高職英語教學改革探索與實踐04-29
中職任務型英語教學探索04-26
高級英語教學改革初探04-29
英語教學中的合作學習模式探索04-28
獨立學院大學英語教學改革的探索04-28
新形勢下英語教學方式的探索04-29