語篇分析理論與高級英語教學

在英語專業高級英語教學中,如何突破"詞-句-篇"的傳統教學模式以深刻領會作品的深層意義和作者的寫作意圖是大多數教師一直關注的問題.從語篇的角度探討了語篇分析理論在高級英語教學中的應用,以真正實現高級英語教學的目標.

作 者： 陳建平   作者單位： 川北醫學院外國語言文化系,四川南充,637007  刊 名： 重慶科技學院學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H319.1  關鍵詞： 語篇   語境   銜接   連貫  

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