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國式理論在二語口語習得中的研究
本文以圖式理論為理論框架,通過二語口語語料進行例證,體現了圖式理論在口語習得中的應用和影響,研究結果表明:圖式理論的三大要素,包括語言圖式、形式圖式和內容圖式,時發揮二語口語的運用功效極其重要,對于目的語運用能力的提高起到了關鍵性作用.因此,應該將該研究運用到英語口語教學當中,使語言習得者在口語習得過程中形成良好的圖式意識.
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