語言輸出理論與精讀教學中的口頭輸出訓練

文章著重討論了Swain的語言輸出理論,針對英語專業精讀教學中輸入與輸出不平衡的現狀,提出在精讀課中加強學生的口頭輸出訓練是提高學生口語水平和交際能力,使學生語言能力平衡發展的基本途徑,并結合自身教學實踐提出了精讀課中加強口頭輸出訓練的具體方法.

作 者： 趙麗   作者單位： 宜春學院外國語學院  刊 名： 科技信息(學術版)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(36)  分類號： H3  關鍵詞： 語言輸出   精讀教學   口頭輸出訓練  

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