基于組塊記憶的英語詞匯學習

詞匯學習是英語學習的難點也是學論與實踐證明,通過聯想,形成各種形式的組塊來記憶單詞,是英語詞匯學習的有效途徑.利用組塊原理,結合科學的記憶方式,學習者最終可以達到擴大詞匯量、提高英語綜合能力的目的.

作 者： 于華 YU Hua   作者單位： 遼寧對外經貿學院,遼寧大連,116052  刊 名： 長春師范學院學報（人文社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN NORMAL UNIVERSITY （HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2008 27(1)  分類號： H313  關鍵詞： 組塊   連通理論   聯想   詞匯學習  

【基于組塊記憶的英語詞匯學習】相關文章：

大學英語詞匯教學應以詞匯組塊為單位04-26

英語詞匯記憶經驗實錄05-04

淺談英語詞匯的有效記憶策略04-29

常見英語詞匯分類記憶電腦05-04

英語詞匯分類記憶宿舍食堂05-04

常用英語詞匯分類記憶時間08-16

英語詞匯記憶方法大家談05-04

基于學習的GSAT算法04-28

學習英語詞匯的方法05-04

運用記憶規律,搞好英語詞匯教學04-28